心理教育學系以學習心理學和教育學為基本，為了讓學生能夠更重點性地學習感興趣的領域，我們設計了四種修課模式：「學習下一代的發展支援課題」、「成為問題解決能力高的幼兒保育人士」、「學習人類的心理及多樣性」、「成為心理支援專家」。選擇的模式不同，畢業所需要的科目學分也多少有些差異，不過這四種模式僅供參考之用，學生可以依照自己的興趣安排修課計畫。此外，無論修課模式為何，除了畢業需要的科目學分之外，學生也可以自由選修本系或其他學系開設的科目。

　　應考公認心理師所需要的學習科目，本系均有開設。此外，在本校研究所修完人類文化研究科臨床心理課程的畢業科目單位後，也同樣可取得應考資格。

　　心理教育學系不僅可以讓學生取得幼稚園教師或保育士證照，也能夠更詳盡地學習醫療保育及多文化保育。為此，本系在大學四年級時將與看護學系共同安排醫院幼兒保育及病童保育課程。由於名古屋外籍兒童較多，本系也設有針對外籍兒童的保育課程。

　　在本系要思考的是，為了實現「不捨棄任何人」的社會，教育可以做出什麼樣的貢獻。例如，我們可以一邊學習少年支援理論一邊實際支援地方上的少年，或是我們也可以參加ESD的學習課程，將打造永續社會所需要的環保或理解異國文化等觀念作為議題，一邊討論開發永續社會的方式一邊思考教育的可能性。